KAYBOLAN UMUTLARIN SORUMLULARI

Zaman AŞIMI (!!!)

"Otelin merdivenlerinde oturmuş "Behçet Aysan" önünde bir yangın söndürme tüpü, hemen arkasında güzeller güzeli "Hasret Gültekin" onun hemen yanında ise elinde küçücük bir fırça ile kendini savunacak olan "Metin Altıok"…

O merdivenlerin, o duvarların dışında ağızlarından köpükler saça saça kudurmuş dinci-yobaz bir kitle..Bu üç güzel adamın karşısında ne kadar değeri olabilir ki o kudurmuşların! Bu adamlar o kadar insanlar ki kendilerini birazdan ateşe verecek bu katillere karşı bile kendilerini küçücük bir yangın tüpü ve fırça ile savunmaya çalışacaklardı kimsenin canı yanmasın diye....

Bu fotoğrafın çekilmesinden yalnızca birkaç saat sonra aramızda değildi üç güzel insan...O eller bir daha kalem tutamadı, sazını çalamadı....

Ama o canları yakan eller yine yaktı, yine yıktı....

İnsanlık zaman aşımına uğradı !"

Milli Eğitim (!!!) Komisyonu

4+4+4 kesintili eğitim modelinden dolayı TBMM’nin Milli Eğitim Komisyonu’nda hangi üyeler var, kim Milli Eğitim hakkında ilk kararları veriyor göz atmakta fayda var diye düşündüm. Tartışılmayan, çatıdan düşer gibi birden gündeme getirilen, eleştirilere kulak kapatılan, gericiliği ön plana çıkaran, öğrencilerin gelişim düzeyi göz önüne alınmayan, piyasanın talepleri ön planda tutularak çocuk işçilere yol açacak olan, 11 yaşında staj adı altında çocukların sömürülmesine neden olacak olan, açıktan öğretim gibi bir modelle çocukları eve kapatan, bilimsel araştırması olmayan ya da bize açıklanmayan, kavgayla geçirilen bir “EĞİTİM KANUNU”nun ilk görüşüldüğü komisyondaki üyelerimize tek tek göz atalım.

Nabi Avcı; komisyon başkanı. İdari bilimler fakültesi mezunu. İletişim bilimlerinde doktorasını yapmış. İletişim Bilimleri Fakültesinde öğretim görevlisi olması dışında eğitimci kimliği yok. Akp milletvekili.

Avni Erdemir; komisyon başkanvekili. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bölümünü bitirdikten sonra Eski Türk Edebiyatı Bilimi dalında yüksek lisans ve doktorasını yapmış. Eğitimin içinden gelen birisi. Akp milletvekili.

Fikri Işık; komisyon sözcüsü. Fen Bilimleri Eğitimi bölümü mezunu. Özel okullarda İngilizce ve matematik öğretmenliği yapmış. Kaç yıl öğretmenlik yaptığı yazmasa da gıda sektöründe yöneticilik yaptığı yazıyor. Yani muhtemelen gıda sektörüne öğretmenlikten daha fazla emek vermiş. Akp milletvekili.

Osman Çakır; komisyon katip üyesi. İlahiyat fakültesi mezunu. Akp milletvekili. Öğretmenlik yapmış. Akp milletvekili.

Mehmet Naci Bostancı. Siyaset ve İdare bölümü mezunu. Eğitimle üniversitede verdiği dersler dışında ilişkisi yok gibi. Akp milletvekili.

Orhan Atalay. İlahiyat Fakültesi mezunu. İlahiyat fakültesinde öğretim üyeliği yapmış. Akp milletvekili.

İsmet Uçma. İlahiyat Fakültesi mezunu. Bir dönem özel okulda öğretmenlik yapması dışında eğitimle ilişkisi yok gibi. Akp milletvekili.

Hakan Şükür. Futbolcu. Eğitimle hiçbir ilişkisi yok. Akp milletvekili.

İsrafil Kışla. İlahiyat fakültesi mezunu. Eğitimle ilişkisi yok. Akp milletvekili.

Selçuk Özdağ. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu mezunu. Öğretim üyeliği yapmış. Akp milletvekili.

Nebi Bozkurt. Yüksek İslam Enstitüsü mezunu. Eğitimle ilişkisi yok. Akp milletvekili.

Çiğdem Münevver Ökten. İngiliz Dili ve Edebiyatı ile İngilizce Öğretmenliği Bölümlerini mezunu. Öğretmenlik yapmış. Akp milletvekili.

Suat Önal. Makine mühendisliği ve İktisat mezunu. Eğitimle ilişkisi yok. Akp milletvekili.

Ayşenur İslam. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü mezunu. Öğretim üyeliği yapmış. Akp milletvekili.

Mehmet Altay. Eğitim Yönetimi ve Planlaması bölümü ve Hukuk fakültesi mezunu. Serbest avukat olarak çalışmış. Akp milletvekili.

Temel Çoşkun. İlahiyat fakültesi mezunu. Akp milletvekili.

Mülkiye Birtane. İngilizce bölümü mezunu. Öğretim üyeliği ve öğretmenlik yapmış. Bdp milletkevili.

Metin Lütfi Baydar. Tıp fakültesi mezunu. Eğitimle ilişkisi yok. Chp milletvekili.

Recep Gürkan. Eğitim Yüksekokulu ve Sosyal Bilgiler bölümü mezunu. Öğretmenlik, okul yöneticiliği, İl Milli Eğitim Şube müdürlüğü yapmış. Chp milletvekili.

Ali Haydar Öner. Siyasal bilgiler fakültesi mezunu. Eğitimle ilişkisi yok. Chp milletvekili.

Fatma Nur Serter. İktisat fakültesi mezunu. Öğretim üyeliği yapmış. Chp milletvekili.

Tolga Çandar. İnşaat mühendisliği mezunu. Müzisyen. Eğitimle ilişkisi yok. Chp milletvekili.

Engin Özkoç. İşletme fakültesi mezunu. Eğitimle ilişkisi yok. Chp milletvekili.

Zühal Topçu. Sosyoloji-felsefe mezunu. Yüksek lisansını ve doktorasını Sosyal Bilimler enstitüsünde eğitim alanında yapmış. Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Bölüm Başkanlığı ve Dekanlığı yapmış. Eğitimle ilgili kitapları varmış. Mhp milletvekili.

Özcan Yeniçeri. Muhasebe mezunu, işletme bölümünden yüksek lisans ve doktoralı. Öğretim üyeliği yapmış. Mhp milletvekili.

Ahmet Duran Bulut. Eğitim enstitüsü mezunu. Öğretmenlik, okul müdürlüğü, Milli Eğitim Müdürlüğü görevlerinde bulunmuş Mhp milletvekili.

Komisyonda eğitim fakültesinden mezun olan veya Milli Eğitim Bakanlığı’nda görev yapmış olan çok az sayıda milletvekili bulunuyor. İlahiyat fakültesi mezunu bir hayli fazla. Öğretim üyeliği yapmış olmak eğitimle ilişkili olmak mı yorumu size bırakıyorum. Bence öğretim üyeliği yapmanın eğitimle çok az bir ilişkisi var gibi. Sonuçta mezun olduğunuz bölümde yüksek lisans yaptıktan sonra öğretim üyesi olabiliyorsunuz yani öğretmenlik eğitimi almış olmanıza gerek kalmıyor.

Dört dörtlük yorumlar sizin.

Milletvekilleri ile bilgiye TBMM’nin kendi sitesinden ulaşmış bulunuyorum. Komisyon hakkında bilgi için:

http://www.tbmm.gov.tr/develop/owa/komisyonlar_sd.komisyon_bilgi?p_kom_kod=16

4+4+4

4+4+4 kesintili eğitim sistemi tartışılmaya devam ediyor. İnterneti kapattırınca tv’deki haberleri daha çok takip etmeye başladım. Yani internete yansımayan bazı canlı bağlantılara denk gelmeye başladım. Yeni sistemi onaylayan ya da onaylayacak olan meclis alt komisyon başkanı mevcut iktidarın bir üyesi canlı bağlantıda “tartışılmadan, birdenbire ortaya çıkan” bir düzenleme olduğu görüşüne katılmadığını, bu sistemin 2010daki Şura’dan sonra tartışılmaya başlandığını söyledi!!! İddia ediyorum kendisinin de meclise gelene kadar haberi yoktu. Ayrıca ilginçtir bu tartışmayı neden 2010dan bu yana kimse duymadı, içinde yer almadı? Bir de yeni sistemin gerekçesi olarak “1. sınıfa giden ile 8. sınıfa giden öğrencilerin aynı okulu, tuvaleti, bahçeyi kullanması pedagojik açıdan sakıncalı” gibi bir cümle belirtiliyor. Muhabir de gelecek sene başlayacak yeni sistem için okulların bina yeterliliğini sordu. Cevap çok garibime gitti; “Okullar bina sayısı olarak yeni sisteme uygun hale getirilmiş!”. Malum 2010dan bu yana tartışıyorlar ya. Ben çevremde bu sisteme uygun hale gelecek hiçbir okul görmedim, düzenlemede görmedim. Gören varsa altta yoruma yazsın lütfen. Bir de komisyon başkanı diyor ki “’Başbakan telefonla aradı, bu sistem önümüzdeki eğitim-öğretim yılında yürürlüğe girsin’  dedi” demek ki başbakan deyince her şeye körü körüne bağlanabiliyoruz ve kesin doğrudur söyledikleri! Ben diyorum milletvekilleri sayısı azaltılsın bütçeden tasarruf olur. Zaten başbakan ne derse tamam diyen milletvekilleri var. Boşuna para vermeyelim olsun bitsin. 30 tane de yeter artar bile.